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学校工作总结 |

时间:

2020-09-16

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【www.jxxdnjy.com--学校工作总结】

上周四,去了一个学校,听了三位年轻老师的课,

难能可贵的是,这三位老师都是很有心思的、基本功不错的男老师。

但是年轻老师总有年轻老师不足的地方:

一、组织能力的欠缺。

组织能力欠缺表现在哪里呢?

第一,教师的讲解要掌握时机,学生正讨论的热火朝天的时候,教师讲解要求,那学生一定听不见,就算听见一点也是难以执行。所以要吸引学生的全部注意力的时候,教师再讲解。
第二,教师的情感要投入,要用教师的情感带动学生的情感,眼睛看到的是整个课堂。
第三,队伍的调动课前要预见,<莲山课 件 >以最简单的方法完成。

二、目标要明确。

第一,体育课的设计就像是写一篇散文,要做到形散而神不散。我们的辅助练习要为我们的主教材服务。就算是让学生自由玩的环节,我们也是要给学生一个方向,而不是漫无目的的随意玩耍。比如:我们这节课的主教材是《持轻物掷远》,在自由玩轻物的时候,课堂中出现学生利用器材玩各种跳跃,这其实就出现了“离题”现象,问题出在,教师没有给学生一个合理的方向。什么才是合理的方向呢?在玩之前,教师可提出要求:看谁投的方法多?目标的指向性就是投,像前、上、侧等,各种投法。
第二,我们的辅助练习,目标性明确了,但是时间不宜过长。就像看一部电影,看了老半天,主角还没有出来,那就没有意思了。就像第三节课的“甩响炮”,我们知道,你的目的是想让学生体会甩臂的动作,所以只要体会过了就好,没有必要花太多的时间去练习,让学生单人甩,又多人合作甩,又听鼓声甩,方法是多样,可是很没有必要。

三、掌握一节课的兴奋点。

第一、还不能找出自己这节课的兴奋点,或者说没有注意自己这节课的兴奋点;

第二、当自己这节课的兴奋点出现了,却没有及时抓住并深入发掘。

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