为加强社会主义核心价值观教育，增强学生爱祖国、爱家乡、爱校园的教育，学校紧紧围绕“文明、开放、求真、向上”为中心，以创建省级文明城市为主抓手，积极开展丰富多彩的活动。
一、加强组织领导，确保创建活动扎实开展
为了加强组织领导，确保文明单位创建活动的扎实开展，我校成立了由校长李全顺任组长，副校长吴东义任副组长，中层领导干部、班主任为成员的创建领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、计划和实施方案的制定和创建活动的管理工作等事项。
学校非常注重和强化领导班子建设，创建文明单位意识强烈。坚持用邓-小-平理论、三个代表重要思想和科学发展观来教育全体教职工。学校领导班子大力弘扬“团结、民-主、务实、开拓”的精神，在创建活动中发挥模范带头作用，并层层落实创建工作责任制。学校各科室分工配合、齐抓共管，同心同德，齐心协力，积极投身于文明单位的创建活动中去。同时开展争创“文明班级、文明办公室”和争做“文明示范生”等系列评比活动，号召师生积极参与文明创建活动。。
二、强化道德建设，推进德育工作
教育乃立国之本，立人乃教育之本。塑魂德为先，重智更重德。小学生正处于世界观、人生观、价值观逐渐形成的关键时期，须正确引导。我们结合文明单位创建活动，切实加强了教职员工的职业道德教育、未成年人的思想道德建设和心理健康普及教育。全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用，充分挖掘教材中的爱国主义素材，寓爱国主义教育于课堂教学中。充 1
分发挥政教处以及少先队、工会的职能作用，精心设计，扎实开展了各届青少年爱国读书教育活动、法制报告会、“爱我校园、净我家园”德育系列活动，增强了校园文化的德育功能。同时开展三好学生、优秀少先队员评比活动、班容班貌评比。为贯彻落实区教育局“学规范，强师德，树形象”师德师风、制止“三乱”会议精神，深入了解学校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进学校管理，进一步提高学校的办学水平。学期末，学校开展了家长评教活动。学校统一印制家长评教问卷调查表，调查内容比较全面。
三、认真开展校园文化活动
我校非常重视校园文化的建设，注意校园文化的鲜明性、参与的广泛性、形式的多样性。为了使校园文化建设得到切实的开展，学校在不断加强人员和制度建设的同时，充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。将校园文化建设与学科教育结合起来，充分发挥宣传媒体的功能作用，营造良好的文化氛围，开展各种主题文化活动，全面培养学生个性特长。开展健康、高雅、向上的校园群体文化活动，丰富师生员工的精神文化生活。
积极开展丰富多彩的课内外文体活动，推动校园文化的蓬勃发展。同时认真组织开展好大课间活动以及校园安全系列活动，继续组建好书法、美术、器乐、合唱、舞蹈、田径、棋类等培训项目，展现学生才智，鼓励学生有个性、有特长发展。这些活动的开展，，起到了寓教于乐的效果。
四、加强民-主管理，营造遵纪守法的良好氛围
我校历来重视对学校的民-主管理，深入贯彻执行《教育法》、《工会法》，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，不断拓宽民-主政治渠道，充分发挥教职员工的主人翁精神，完善学校民-主监督机制，学校管理的民-主化水平和决策的科学化水平不断提高，各项事业取得了长足进步。
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健全学校民-主管理制度，落实校务公开制度，坚持和完善教工大会和其他形式的民-主管理制度，切实保障教师的合法权益。坚持校务公开，强化民-主监督。推行教工大会制度，为教师参政议政提供广阔的舞台。认真开展民-主评议行风工作，树教育行业新风。不断开拓思路，推进学校民-主建设迈上新台阶。
我们还积极营造遵纪守法的良好氛围，利用升旗仪式、班队会等时间，要求学生从点滴做起，从小事做起，做遵纪守法的公民，做合格的小学生，学校严格执行有关政策规定，没有乱办班、乱收费现象。
五、重视宣传建设，确保校园的净化、美化、绿化
在校园环境建设中，我们深刻意识到：净化是美化的基础，没有净化就谈不上美化，更谈上育人，校园环境建设需要全体师生的共同参与。所以，工作中我们注重硬件环境建设，教学楼走廊内有名人名言、古诗文。
根据校园建设的总体要求，规划校园环境建设，做到内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，无出现脏、乱、差现象。通过开展学雷锋教育、爱国卫生宣传教育等系列活动，努力使校园的净化、美化、绿化工作得到进一步加强。学校建立了完善的卫生管理和环境保护制度，认真做好环境宣传教育工作，使全体师生接受了一次深刻的保护资源、保护环境的教育，以形成了人人爱护环境、保护环境、建设环境的良好氛围。为了使我校的环境年年如新，今年对全校教学楼进行外粉，改善教师办公环境，同时，我们还落实了卫生防疫制度，确保每位教工、每个学生每年进行一次常规体检。
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