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班子成员理论学结

班子述职报告 |

时间:

2020-12-16

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【www.jxxdnjy.com--班子述职报告】

对一年来的学习工作情况进行回顾总结,特别是检查存在的问题和不足,很有必要。相信, 这次民-主生活会,对加强班子的政治思想建设,提高自身的党性修养很有必要,很有意义, 必将增进团结,推动工作。

一年来,我从各方面严格要求自己,努力提高自己,特别是作为副职,在民-主集中制问题上, 我能够服从领导、服从组织,思想上摆正位置,行动上顾全大局,工作上积极主动,较好地 履行了职责。

一是自觉与党中央保持一致。这是对一个共-产-党员的基本要求。无论是在思想上,还是在工 作中,我都能够坚持做到。这一点,我始终坚定自觉,没有任何含糊和动摇。 二是注意加强学习.努力提高理论水平。重点学习了“三个代表”重要思想,认真学习了“七 一”讲话,并以此武装头脑、指导实践。同时,努力拓宽知识面,了解掌握其他多方面的知 识,总的来讲,学习的时间多 些,应酬的时间少一些。

三是尽心尽力做好工作。作为部领导班子成员,我有较强的事业心和责任感。在部务会的领 导下,对所分管处室,认真抓好分管业务,使有关工作得到了加强。理论工作方面,“三个代 表”重要思想的学习宣传,不断深入,各级党委中心组的学习得到了重视,在全区范围内开 展了“三个代表”重要思想的宣讲活动,共进行了56 场,并召开了学习经验交流会.文化艺 术工作进步繁荣,组织“心连心”演出,群众性歌会;信息调研工作取得了一些新的成果, 稿件采用率处在西部各省市前列。

四是认真贯彻民-主集中制。自觉遵守党章党纪,服从组织,服从领导。个人与组织的关系处 理得比较好。日常工作中,重要的事情,及时向主要领导请示汇报,主动与班子其他成员沟 通,重大事项能够提请部务会集体讨论决定。 民-主生活会,总结工作是一方面,查找不足是主要方面。对照“三个代表”重要思想找差距, 对照宣传思想工作的发展找差距。

这段时间,自己反思,征求意见,感到差距很大。

一是学习上的差距。虽然能够安排一些时间学习,但主要是为了完成上级布皿的学习任务, 或者是为了写材料,为了准备平时会议发言而学习,没有把学习看作是提高自己思想政治素 质的需要、改造主观世界的需要,仅是一种被动的、应付性的学习,学习不深入,缺乏系统性,没有计划,零敲碎打,对一些重大理论问题理解掌握得不够。学习内容不平衡,时事理论、宣传思想业务关注得多一些,对与宣传思想工作联系不多的知识兴趣不大,对科技、法 律、经济知识少一些,在意识形态领域工作中,我们接触的文化人、知识分子比较多,与他 们交往,由于自己知识面窄,缺乏沟通和交谈的话题,在一定程度上也影响了工作。

二是工作上的差距。自己阅历不深,经验不足,能力与需要不相适应。工作按部就班,缺乏 创新。习惯于布皿啥干啥,能做多少做多少。遇到难度大的事情,攻艰克难的勇气不足,办 法不多,没有一抓到底的精神。同时,深入基层、贴近实际不够。有的时候,上级的精神吃 得不透,下面的事摸得不清,工作注重形式的多,满足一般的多。抓工作不平衡。对于上级 要求多、领导过问紧的工作,用心多,抓得紧,工作有忽冷忽热、时紧时松的情况。

三是贯彻民-主集中制上的差距。受社会上奉行的“好人主义”息想的影响,在党内生活上原 则性不强。在班子内部、在同志之间,不能积极开展批评,更不能开展积极的思想斗争。有 一种不正确的认识,就是怕开展批评影响团结。同时,自己对各方面的批评和帮助虚心接受 不够,自我批评更不够。对民-主集中制这一原则在理论上理解多,实践中锻炼少。对一些重 要问题,研究思考少,积极建言少。在部务会上讨论问题,有时候自己认为

自己正确,有抢 先发言、抢先表态的情况,对不合理的东西、不合理的要求、不合理的决定,也有违心迎合、 盲目服从的情况。

班子成员理论学结 [篇2]

按照上级的相关要求,我中心认真组织了形式多样、内容丰富的领导班子学习活动,进一步强化了内部管理,提升了服务水平。在学习过程中,注重把政治理论学习与业务、管理等工作结合起来,坚持集中学习与个人自学相结合,不断增强理论学习的吸引力和感染力,同时在学习当中不断总结经验,提高学习水平和效果,把好的做法和经验及时进行推广和宣传,营造了浓厚的学习氛围,取得了较好的学习效果。

深入贯彻落实科学发展观,全面落实党的十八全会精神,深入学习了马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,以提升学习能力、提高知识素养为基本要求,健全学习制度,丰富学习内容,提高学习实效,大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固树立领导干部的学习理念,以增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力 。

领导班子学习着眼于领导干部的全面发展和综合素质的普遍提高,随着学习的不断深入,拓展学习内容、增强学习效果,以适应时代前进、社会发展、工作需要对领导干部提出的新要求。

一是深入开展中国特色社会主义理论体系的学习教育。深入学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法,把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来,同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来,从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

二是深入学习实践科学发展观。认真学习、准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质,深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求,不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平。紧紧围绕教学科研中心工作,坚持科学发展,深化改革,推进创新,强化管理,努力办成公众满意的单位。

三是深入开展社会主义核心价值体系的学习教育。学习践行社会主义核心价值体系,重点加强理想信念教育、国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育。注重理论与实践的结合,深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求,努力在领导干部心灵中产生共鸣、思想上形成共识,使社会主义核心价值体系转化为领导干部的精神信仰和基本价值取向。引导领导干部以身作则,加强从政道德建

设,自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造,讲党性、重品行、做表率,用模范行为和高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。

通过学习,领导干部不仅提高了党性认识和政治理论修养,还更加明确了工作目标,提高了工作积极性,学习热情有所提高。在今后的工作中,会进一步加强领导班子的学习,树立全员学习、终身学习的学习理念,注重落实,为我中心的发展做出贡献。

班子成员理论学结 [篇3]

在镇党委和政府的正确领导和同志们的大力支持帮助下,加强政治理论和业务学习,努力转变工作作风,较好地完成上级下达的各项工作任务。现将2015年度的学习情况做如下汇报:

一、加强理论学习,注重学习的运用

将理论学习与工作实践紧密结合,深刻领会、准确把握、全面贯彻党在农村的各项路线方针政策,并能具体问题具体分析,注重对上负责与对下负责兼具。向人民群众学习,敢当群众的小学生,坚持问题在一线解决,经验在一线总结,发挥群众的智慧力量。处理农村问题能严格遵循政策法律法规,不懂就学,使自己在工作实践中不断增长才干。

二、充分利用各种机会,提高自己的综合能力

本人能充分利用开会、听报告、参加培训等各种学习机会,不断充电,不断拓宽知识层面,提升理论素养。借他山之石为我所用,通过参观考察和媒体,借鉴学习外地经济社会发展等方面的好经验、好做法,不断开阔视野,增长见识,拓宽思路。在加强学习成果转化、推动经济社会发展中彰显学习的力量。

三把学习当作兴趣,提高自己政治理论素养

在繁忙的工作之余作研读政治理论书籍,特别是注重学习研究邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和中国梦的科学内涵,掌握了其基本理论与精神实质,提高了在繁纷复杂的社会现象中认识事物本质与内在规律的能力,提高了运用辩证唯物主义的观点和方法分析和解决问题的能力,增强了执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

一年来,虽然学有所获,但距离党和人民的要求还相距甚远,在知识的深度和具体实践的要求还有很大的差距,在新的一年里,我将突出重点,继续学习。

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