寒假自主学结

作为一名北航的共-产-党员，我深感自己身上的使命感与责任感，寒假期间，我利用这一个月的时间进行了深入的自主学习和自我批评，自己学习了十二五规划，明确作为一名党员在今后所肩任的责任。《十二五规划》勾勒出我国未来五年经济、社会、民-主民生方面的发展路径与图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。通过学习，了解了十二五期间的国际局势，认识了国家的发展动态，明确了自己的学习方向。

“ 十二五

” 时期，全球经济在经历了百年难遇的金融危机之后，逐步走入一个调整和转型阶段。作为世界第二大经济体的中国， “ 十二五 ”规划将不仅仅影响未来中国经济发展的基本路径，而且将对全球经济产生广泛和深远的影响。“十二五”规划的主基调是“加快经济方式转变”，从经济社会发展的主要矛盾和问题入手，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面，提出重大改革任务。

我国本次的十二五规划，主要是为了完成我国下阶段的三大转型，未来五年中国将开启经济与社会的双重转型，以转变发展方式和调整经济结构为主线，部署中国经济社会从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转型。

十二五规划的三大转型，从近些年的国际国内趋势而言，他是十分符合当今事态的。也是当下中国最需要的政策，但要真正落实这一政策则又需要一个长久的准备过程，第一个转型，即扩大内需。要一个可以在五年内收到效果的政策，但第二、三个转型计划，我认为在五年计划中很难实施完成，十二五规划中的这两个规划，从实质意义上来看对中国长期效益具有重大影响的，但也正是其巨大的影响力，使得这两个转型政策实施举步维艰。在上一个五年计划中的，其实我们也可以看到这一类的政策。所以，我们可以说十二五规划中的这两个转型，是在为将来无数个五年计划的科学发展的实施作铺垫。

另外，十二五的“包容性”政策具有非常重要价值，政策内容主要是将贸易逐渐转向国内市场，积极扩大内需。如今中国经济迅速发展，人民生活水平不断提高，人们完全有能力消费。而这个庞大的消费人群到如今也仍然没有完全使其满足，所以十二五规划中的“包容性”政策完全符合国际国内的事态，是能够是中国市场更为完善的政策。

在今后的五年中，将继续深入落实科学发展观。我国将积极调整产业结构，发展高新展业，使社会发展由高碳向低碳转变。如今的中国经济上虽然有着较大的突破，但却付出了相当大的环境代价。所以在今后的很长的一段时间内，中国将长期实行围绕“科学发展观”为主题的政策，而十二五规划不是第一个也将不会是最后一个。在十二五规划的落实过程中，中国将有一大批高污染、高能耗的企业面临倒闭，虽然从近期来看，它将会影响中国经济发展，产业波动，但从长远的眼光来看，若此政策能切实地实习下去，中国将会在经济发展领域上又一次质的飞跃。

“十二五”规划，以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革，使上层建筑更加适应经济基础发展变化，为科学发展提供有力保障。及时总结经验教训，形成新形势下对改革的规律性认识，为深化改革探求出路、寻找办法。总之《十二五规划》给我们指明了前进的方向，机遇在前，我们可以大有作为，应当奋发有为。

总之，在寒假对十二五规划的学习，使我受益颇大。我认清了发展动向，理论素养得到提高，同时也学会了透过现象看到本质，锻炼了分析能力。在今后的学习中，要继续紧紧跟随党的步伐，积极锻炼自己的实践能力、学习能力、创新能力。我将始终按照一名优秀党员的标准严格要求自己，在今后利用一切机会不断学习，进行自我完善、自我发展，在十二五期间，能为国家的建设和社会的发展，做出自己的贡献。

寒假自主学结 [篇2]

弹指一挥间,我们已经放假20天了，似乎太过充实，大家都没有忘记学习的气氛。但没有了在校期间的紧张节奏与压力，想必大家都挺快乐的吧。

回望大学生活的第一个学期，是伴随着酸甜苦辣中结束的。在寒假来临之际，大家都是无比的喜悦和兴奋，但是寒假带给我们的不仅仅是放松喜悦的假期生活，自然我们还要完成假期作业和老师布置的任务，过一个有意义的寒假。

3月5号，学校正式起假，我们都抱着急切的心情直奔自己的家，和家人叙叙旧、聊聊天、说说一些有关学校的事情，分享自己欢乐的心情。正当我们正式进入寒假生活的时候，这一天天也变得丰富多彩了。

看了学校的假期安排之后，我也做出了一定的计划，让自己的每一天有计划，自然整个假期也觉得既轻松又充实。新概念65—67，三篇课文的背诵与默写，我利用3天的时间完成一篇课文的背诵，虽然不要求速度，但一定要保质保量，就这样，每天早晨我都是在新概念的陪伴下度过的。9天之后，完成了我们的第一项任务，新概念的自学内容，接下来要做的就是静心等候老师的抽查。还记得3月20日的那天早上，醒来之后，看到手机显示的时间已是九点二十，我立马爬起来，插上耳机，抱起新概念书就是一阵狂读，随时等待着老师的电话考试，当时那情景，至今想起都令人发笑。20号过后，我们的第一阶段的新概念自学任务就算是告一段落了。

当然，在前期的学习新概念期间，我还要进行的另一项工作就是《管理学原理》视频的自学。由于没有做过视频自学的作业，心理还有些胆怯，生怕笔记不会记、视频听不懂等等。不过，当我开始做的时候，发现也不过如此。就和我们平时上课一样，只要认真听，笔记就一定能记下。所以，在学习新概念期间我也穿插了个学习视频这项任务。有时还会和爸爸妈妈一起学习《管理学原理》的视频，在一起探讨《管理学》到底是什么、为什么。这样，就更能体会到《管理学原理》的真正含义与实质问题，对以后视频的录制就有很大的帮助。说到视频的录制，还真是一波三折呀。由于没有录制的工具和讲课的教室，把人急的可是团团转，最后还是找到一个学校的校长，他为我找到摄像师，我的录视频的工作才有了眉目。因为是独自一人去一个陌生的学校，所以，在打车、找学校方面多少会有些艰难险阻的，但是幸好，最后还是成功到达学校了。叔叔帮我准备一切，给我讲了一些讲课需要注意的问题之后，我带着激动地心情，和筹备已好的内容，自信满满的走向了讲台，开始了我人生中的第一堂课。我知道这堂课，不仅仅是一次假期作业，也是一次对自己的磨练与培养，所以，即使有所胆怯，还有些磕磕绊绊，我也要努力的完成。毕竟，它对于我们还是有一定的意义的。

就这样，随着时间的一天天过去，寒假前期的的自学作业，也被我们在充实快乐的日子里成功完成了。接下来的任务，也要用心去做，把寒假生活的点点滴滴、所发生的美好时光，全都存进我们的脑海里，让他们变成一个回忆，也把我们的寒假生活画一个完美的句点！

寒假自主学结 [篇3]

寒假期间，闲暇之余，偶尔点点陈君玲主任精心推荐的学习网站，看着看着，不知不觉被里面的内容所吸引，拜读了许多优秀教师的优秀文章，也学到了许多管理班级的好方法。这是一次愉快的学习过程，我尤其对李镇西教育研究网站有了较浓厚的兴趣。

网站里有来自各校的优秀老师的论文，这些老师都称自己是李镇西的追随者，大都以李镇西式教师命名，让我不由得想去了解李镇西，走近李镇西。

通过查找资料，我知道了李镇西是全国优秀语文教师，2000年被提名为“全国十杰教师”。被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。《做最好的家长》《做最好的老师》就是他最新的著作。

李镇西爱读书。他说过“我读书总是伴随着思考，而思考总是让我情不自禁地把自己的思维火花记录下来”。可我呢？同样也爱读书不错，可全凭兴趣，且有时心不在焉，看书挺快，犹如囫囵吞枣。同作为一名教师，我读书很少涉及教育类，即使读到了一些与教育相关的章节还快速翻过，颇为不妥。

李镇西也善于总结。他在自己的著作的序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度了。

李镇西爱学生，尤其是后进生。李老师对后进生的教育是很富启发性的，在对后进生的教育方面，李老师的观念及一个个成功的案例给了我们很大的启发。班主任们都知道，在班主任工作中，最令人头痛的莫过于对后进生的教育。在办公室时常听到老师们诉苦：“为什么我苦口婆心地、三番两次地教育他，他却不领情呢？”我也曾经是这样的老师，为这些事情苦恼着，却不懂得去反思。可是，自从看了李老师的《做最好的老师》之后，我明白了后进生犯错的频繁性，以及进步过程中的反复性的特点，懂得了对后进生教育长期性和艰难性，懂得了对他们的教育不能只用一种方法，而且需要我们有足够的耐心、理解之心和宽容之心，需要有足够的智慧，而爱和尊重则是成功地对他们进行教育的前提。

“后进学生”的“自我教育”很难一劳永逸，相反，这是一个充满反复的长期教育过程。教育者期望通过一次谈心、家访、班会或听英模报告，便使“后进学生”从此成为一名优秀生，无疑是把教育想得太简单了。“犯错-认错-改错-又犯错-又认错……”这是“后进学生”普遍存在的循环。

李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老师拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了，班级扣分了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。这也是他后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得成绩的重要原因。

“如果我们在无微不至地关心学生的同时，又不知不觉地伤害学生的自尊感，那么，这好比是我们一方面热心播撒师生感情的种子，一方面又在粗暴摧残师生感情的幼芽。正是对不止一次类似错误的反思，我越来越坚信：教师想尽量直接了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公诸于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这种方法是最不成功的，因为这无异于开“批判会”，把孩子心灵中最敏感的地方──自尊心、个人尊严、自豪感统统暴露于外，并使之受到伤害，这种教育所造成的损失是难以估量、无法弥补的。”

他爱教育。李镇西践行科学发展观的素质教育，他的出神入化的班级管理艺术，真诚智慧的学生青春期心理辅导，对学生进行富有个性的引导，和-谐的师生关系、家校关系，处处体现出一个特地教师、著名教育家的人文情怀和对教育的虔诚之心。阅读本书我深深地受到了感染和鼓励，我相信它能在潜移默化着中提升教育教学特别是班主任工作的能力。

李镇西讲过，“爱心需要培养，而童心只要保持就可以了”。在我看来，童心要保持，激-情也要保持，激-情是乐趣的保证和前提。若拥有激-情，一个枯燥无味的工作都会变得令人激动不已，会自觉调动自己的一切潜能为之奋斗，且整个过程会令人处于一种兴奋之中，工作不是一种负担，完全是生活的一部分，是一种休闲活动，是自己心仪的一种享受！激-情不断，享受不已！

寒假自主学结 [篇4]

一、沈芷薇家长寒假教育小结

这个寒假由于假期较短，而小高考就在眼前，因此这个寒假的学习效果有着举足轻重的作用，作为我们家长对上学期小孩的学习状况也是忧心如焚，这次寒假主要抓小孩的学习态度和学习计划。

一、学习态度方面

寒假刚开始，我们要求小孩一定要好好抓紧时间，谢绝一切应酬一门心思在家学习，春节期间我们也尽量减少走亲访友的活动，主要精力用来学习。沈芷薇由于受到学期末成绩不理想，且未评上优秀学生的打击，寒假初期学习时间抓得较紧，每天七点半之前起床，学习时间超过10小时，但是持久力不够，两三天后就出现松懈，学习效率下降，并且有同学邀请她出去吃饭，我们家长商议后认为要坚决断了她的这种念头，不让她有侥幸心理，否则的话还会有下一次，而她的态度是非去不可，因此爆发了家庭大战，我们甚至请老师帮忙进行开导，最终家长坚决的态度，让小孩有了较深刻的认识，意识到了目前学习的紧迫性。

寒假中虽然受到节日的一点影响，但节后小孩学习有定性，学习主动性好，做作业也比较认真，对不懂的问题尽量及时弄清楚。

二、学习计划方面

按照期末老师要求，要通过寒假彻底实现学习习惯的改变，每日制定学习计划。但是沈芷薇对学习计划没能真正理解，家长的意见听不进去且非常顽固，总是在学习一个时段之后再决定下一个时段的学习内容，学习计划本成了学习记录本，对学习一点约束也没有。我们针对这个现象进行了多次严厉的批评，但是没有效果。后来上网查阅关于制定学习计划重要性的文章给她看，另外开家庭会议讨论学习计划与学习记录的区别，家长也以身作则制定工作学习计划，终于让她领悟到制定学习计划的重要性和必要性，现在能够主动地制定学习计划，并在执行计划中提高了学习效率，特别是 2月6日计划完成得好，我们及时给予表扬，她自己也感到当天的学习很充实，自信心也增强了，所以希望这个良好的习惯能够保持下去。

三、学习完成方面

寒假期间每天的学习时间是不少的，但是由于之前书本上的部分基本知识点未吃透，因此她是先复习再做作业，保证作业完成的质量，到2月6日全部完成。中途针对薄弱课目进行了一些物理、化学的练习，但是总体仍然以小四门为主。

学习条理性方面做得不够，不太注重各科知识点的梳理和总结，我们非常焦急，这也与我们家长自身学习不够，办法不多有关，寒假期间阅读了老师推荐的《我送孩子上北大》，与这些家长相比，我们觉得汗颜，很多家长在孩子很小的时候就注重学习习惯的培养，营造家庭的学习氛围，今后我们也要向这个方向努力。

总之沈芷薇在寒假期间的学习有波折，但是与过去学习中的表现相比，还是有比较明显的进步，学会了制定学习计划，学习中途也能够适当地做一些运动，希望她能保持这个习惯，再想办法进一步提高学习效率，我们相信她的成绩一定会取得一个飞跃。

沈芷薇家长：        沈  忠

寒假自主学结 [篇5]

2015年2月9日终究是个不一般的日子，寒假刚结束不久，马上就迎来了xx省名班主任陈xx工作室第二批成员的第一次学习。通过认真地学习，使我获得了很大的收获，现将自己的学习心得总结如下：

一、根据班主任工作室的推荐，2月9日加入了草根班主任qq群，听取了有经验的班主任老师的专题讲座，及分享了他们的教育心得。我觉得群里的老师们都很敬业，工作非常认真，是值得我去学习的。能进入这个群，并跟优秀的班主任们学习，我感到非常荣幸。

二、进入老板老板的博客，发现老班是个在学生面前表现很随意的老师。因为他深爱着学生，所以，能宽容学生，善待体谅学生，在学生们的面前毫无掩饰，展现出来的是一个有个性，真实的形象。真的东西，才容易被学生接受。老班还是一个很有智慧的老师。他将一个乱糟糟的六班，变成了同学们温馨的精神家园；将一群调皮捣蛋，毫无学习兴趣，极其顽劣的同学引导到了积极上进，能够自我管理，人格个性健全，表现突出的路上。同样作为一个班主任，我深知这转变的背后该付出了多少艰辛，凝聚了多少智慧和心血。

三、上网学习了李镇西老师的教育思想。李镇西的教育思想，概括起来主要有以下四点：

1.教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。

2.做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有共同的兴趣和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心：一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。

3.做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。

4.教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争取做个最好的老师。

我想：在今后的工作中，如果能够按照这几点去认真做好，自己也会变得很优秀，更让学生喜欢。

四、进入班会网学习，给我的班级管理注入了新鲜血液。

我虽然做班主任工作将近20年了，但我的管理很守旧，除了配合学校开展主题班会活动外，自己就很少有主动给学生开一些在游戏中快乐接受教育的主题班会活动。一个班跟几年，学生也厌倦了。这次，通过在班会网的学习，让我意识到：有计划、有目的地给学生经常开些别开生面的主题班会活动，势在必行。想想，有哪个学生喜欢班主任老师板着脸孔严肃地上班会课？

五、放寒假前，我在学校借回来了《第56号教室的奇迹2》，由于期末那段时间较忙，书一直放在床头，偶尔翻阅一下。放寒假了，有空的时候就慢慢翻阅，慢慢体会雷xx老师的热情执着，以及对教育坚定的信念和到位的理解。

《第56号教室的奇迹2》以道奇球场一场精彩的球赛贯穿始终。雷xx老师醉翁之意并不在一场球赛，而是在球赛进行的过程当中的一些细节，他所要表达的教育思想和理念。

（一）在雷xx老师的眼中，守时是非常重要的。要使孩子能够掌控时间，首先要让他们感觉到时间的重要性，其实是要给孩子安排时间的机会。所以父母首先要退出孩子的学习生活，让他们自己安排自己的生活。我们通常建议的方法是为孩子买一个小闹钟，孩子自己决定做这件事情的起止时间，让机械的闹钟去提醒他。闹钟不会跟孩子讨价还价，也没有这么多次的机会，一开始喧闹的铃声有可能被无视，但只要坚持下去，孩子会对响起的铃声产生紧张，这也许就是我们平时所谓的“紧迫感”吧。同时，给孩子一定的空间去做他想做的事情比帮助他们把时间安排得满满当当更能让孩子更好地安排行程。

当然，对时间掌控的能力并不是仅仅这些就足够的，比如合理时机的选择，聪明地调配时间等等，但对于小学生而言，如果能够将时间利用得更加合理，更有效率，那么之后的各种能力也许会发展得更为顺利。

(二）“假如一个孩子能专注于学校的学习，而且，更重要的是，专注于自己的梦想与目标，他的人生会更美好。”雷xx老师把“专注”这一品质形容为“孩子们在各个人生领域都要建立起一个强有力、即便面对社会底层民众心态也能站得住脚的行为规范”。

教给孩子专注的办法。比如雷xx老师在学生看棒球时，让他们一边记录一边观赛，带着一定的目标和任务去做一件事情，总是能够更加地投入专心。

说实在的，这本《第56号教室的奇迹2》在阅读的时候，很多章节在反复读了以后也是不明就里，但不管怎么说，字里行间仍能看到雷xx老师对教育的执着与激-情，还有他不随大流，敢于坚持的人格魅力。我始终认为，看一本书并不在于这本书能教会你什么，而只要每一次看完这本书，书能带给你一点你认同的引起共鸣，书或能带给你一些你不曾想到的引起思考，那么这些积淀之后，也许就是阅读所给你带来的收获。我想这本书我还需要多读几次，也许那样，供我思考的东西会更多一些。

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶xx。谨记陶xx先生的话，教育好学生。并在未来的班主任工作中，我希望自己能够做得更好。

二〇一五年三月十九日