课时：四课时
目标：
1、了解科学幻想画的特点及各种表现形式。
2、欣赏科幻画，学习其一般知识。
3、能用学过的知识表现科幻画。
4、培养学生从小爱科学，懂科学，用科学的方法解决问题。
重点：学习科幻画的一般知识，并用学过的知识表现科幻画。
难点：启发学生想象的同时，注重尊重科学地表现主题。
准备：有关科学幻想方面的资料、VCD太空探索、学生科幻画作品等。
过程：
一、组织教学
二、学会观察。边看VCD太空探索，边思考以下问题：
·人类至今为止，科学上取得了那些成就？
·观察星球的颜色。
·观察宇航员的服饰。
·观察各种卫星的外型结构。
·画家笔下的幻想画有一定的科学依据吗？其构图的奇特之处。
三、学生观看VCD
四、以小组为单位，各抒己见，发散想象思维。
第二、三课时：
一、组织教学
二、提供给学生所要的资料，学生也可从网上寻找资料或书籍上的图片资料。
（资料互用，相互交流。可小组间的交流、组与组的交流、师生的交流）
三、介绍技法：
在黑卡纸上用梦幻笔（以淡色为主）勾线。
星球用多色油画棒画，用手拉出飞驰的效果。
蜡笔画出主体物，背静用水彩大面积涂抹。
宇宙用渐变色表现。色彩浓重为宜。……
四、学生作业
要求：·画面有一定的科学依据。
·画面的内容要丰富。
·着重细节描绘。
·富于联想。
·所绘场面尽量宏大，有气势。
五、完成稿交流，开阔学生视野。互评、自评结合。
第四课时：
一、组织教学
二、十分钟时间作完成稿修改。
三、评价（每位学生介绍作品30秒）
自评+互评+点评
·从科学角度评。
·从构图上评。
·从色彩上评。
·从表现形式上评。
·从综合工具的使用上评。
教师的点评上突出重点。
四、用学生的作品布置教室（师生齐动手）
