发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是小编整理的高校党委书记退休仪式教师代表发言范文四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 高校党委书记退休仪式教师代表发言
工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难!
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的!那么如何作为一名好老师呢?
经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵_，学习是否好与坏!校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福!生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动!
另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱!虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有教师，就没有我们人类文明的今天!
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗;我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰!甘为人师，乐于奉献!本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师!
第二篇: 高校党委书记退休仪式教师代表发言
对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?
这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家!平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。
除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
第三篇: 高校党委书记退休仪式教师代表发言
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《中学师德师风》。站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。然而，时间推进到了新的世纪，知识在迅速更新，观念在激烈碰撞，有时我不由在想，过去我们所信奉的，所提倡的这一切都还需要吗?
__月22日在龙岗区实验学校的“立体教育”年会上，我有幸听到了著名教育改革家魏书生老师的一番讲话，魏老师对“做人做事”的精辟论述，让我心中豁然开朗：时代在变，生活在变，教师的形象要随着新时期的大潮进行重新塑造，可是，教师职业需要的奉献精神不能变，教师职业所体现的博爱情怀不能变。
的确，选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费、书本费全免的神话!忘不了，北京市许多重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新千年的阳光下崛起一个雄资伟岸的大写的“人”字!
“德高为师，学高为范”，这是教师职业鲜明的旗帜!新课改的浪潮把我们教师推向了历史的又一个巅峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前，此时此刻，我们民族的教育事业不单单需要我们有满腔赤诚，一身正气，它还需要我们勇于开拓，大胆改革，学习不断，创新不停。
江泽民同志曾说过：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我们现在要做的，不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下，而是让他们学会生存，放飞自己;我们现在要做的，不是一味地传道授业，我们更要开启那一扇扇稚嫩的心灵之门，让他们学会承受学会坚强;我们要做的，不再只是一支粉笔一本教材进课堂，我们要掌握现代化的教育观念和技术，让多媒体教学，电子备课，网络课堂给教育插上腾飞的翅膀!
教师形象是教师智慧与才能的升华!教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀教师的人格力量是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型，现代型教师，只有这样的教师形象才能无愧于我们生活的这个伟大的时代，只有这样的教师形象才能无愧于党赋予我们的神圣职责，无愧于人民授予我们的光荣称号!
第四篇: 高校党委书记退休仪式教师代表发言
尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！
首先感谢在座的各位领导，各位老师为我们几位退休的老师盛情送行。今天，我百感交集，对工作了四十载的工作岗位依依不舍，对工作中愉快合作的同事们依依不舍，但看到在座的领导，看到在座的又有那么多青年教师，我感到我工作了三十三年的____中学正朝气蓬勃，似乎我自己也年轻了许多，又似乎有“青春作伴好还乡”的精神慷慨。学校领导要我在这个会上发个言，我心潮澎湃，浮想联翩，万语千言不知从何说起，我就用几句诗歌开个头吧。
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，杨柳河畔谷正香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，今朝____中又辉煌。
老者退休新秀上，不曾一样，其实一样，春蚕吐丝做衣裳。
我1980年元月中师毕业被分配到______中学，由于当时缺英语教师，学校安排我教英语。
1976年以前的十年，学校招生不是通过考试择优录取，而是由村（当时叫大队）推荐，学校也不重视文化知识的学习，教材特别简单，中学英语几乎不开课，学生以劳动，体育和文艺为主。1977年学校招生改革，由推荐入学改为考试入学。我是改革后的第一届师范生，春季入学，春季毕业。在学校两年，英语只是十几个科目中的一个，并且是从26个字母开始学的。我1980年元月到______中学时，全国才刚刚编出英语教材，初中也刚开设英语课，学校领导看到我年轻，而且“山中无老虎，猴子称大王”，我还是懂英语最多的，就安排我教英语。其实，我虽然读书时的长项是数学和物理，但是我二话没说就接受了英语教学的任务。我在师范学的那一点点英语是胜任不了中学英语教学的，于是我下决心学习英语。那时没有电视，更没有网络，北京人民广播电台有一档英语广播讲座节目，讲初级班，中级班和高级班课程，于是我不惜花大价钱买来收音机和教材，利用休息时间自学。我当时的月工资是29。5元，收音机是26元，初级班，中级班和高级班教材各三本共是5元多，两项用去了我一个多月工资。电台每天三次播讲，我就错开教学时间雷打不动地收听。为了加快进度，我初级班和中级班同时学，正好时间也错得开，初级班学完后，我又中级班和高级班同时学，两年的时间，我就自学完了这九本教材，说时容易那时难，我几乎用去了所有的空余时间听，读，背，练。我的刻苦自学不仅使自己的英语水平不断提高，也为学生树立了榜样。我对学生也是宽严相济，辅查并举。我的房间离学生教室和寝室都很近，我在课堂上说，英语学习上有疑问的学生，随时可以到我那里去问问题。学生们学英语的积极性很高，课余时间经常有学生去问问题，而我也一一耐心解答。我那时有使不完的劲，朝如鸡，夕如狗，当天的作业我要求自己当天改完，第二天的课我必须头天备完，再晚我也要完成。那时没有电视，电影都很少，娱乐方面就是吹吹口琴，拉拉二胡，偶尔下下象棋，客观上讲，心思比较集中。一分耕耘一分收获，我带的两个班在全杨柳区（大致是现在的杨柳湾镇）不是第一就是第二。1982年，全区在群红六小学（现在的北流水小学）举行初一英语竞赛，全区七所中学，初一12个班，取前20名，我带的两个班有十位学生参赛，囊括了第1至7名和第9名共8个名次。我在教学中做出了努力，教育站（相当于现在的中心学校）和学校领导也很关心我的成长，1983年上年，杨柳区唯一一个赴黄冈教师进修学院进修的机会给了我，还有85年至87年黄冈教育学院有两年制专科英语进修班，我区两个名额，其中一个也给了我，两次进修是全县考试差额录取，我都顺利通过，如愿以偿地入校学习。通过两次进修学习，加之平常不间断地钻研，我的英语水平和教学水平显著提高。87年，我被调到现在的学校，我不仅把我在______中学的教学态度带到了这里，而且更注重提高课堂效益，不占用不属于英语的时间，我一向不布置过多的作业，领导因为对于学生来说，各科全面发展，才能在升学考试中取得好的总成绩。于是，我以科研的做法进行教学。到这个学校来后的前十年左右，不像现在，课辅铺天盖地，学生用不完，那时学生除了教材外，几乎没有课辅。为了让学生更好地掌握基础知识和基本技能，我有针对性地自编辅导材料，来突出重点，突破难点，夯实双基，那时没有现在的电脑打印技术，靠铁笔，钢板刻蜡纸，再用手动油印机油印。我有一副钢板铁笔，自编自刻自印，与教材相得益彰，与教学共振共鸣，为了提高学生的兴趣，我还把英语渗透到其它学科，有时，我让学生打开某科课本的某一页，问某处在英语里怎么表达，我手头经常有其它科的课本。经常搞搞这样的活动，让学生拓宽英语的应用，他们会有“他乡遇故知”之喜。我还常常把汉语歌曲译成英语来教唱，把语文课本中的诗词译成英语让学生阅读，这不仅使学生提高了英语，而且还使学生对原诗词有更深的理解，一举两得。
我的执着，苦干加巧干，获得了丰硕的回报，在中考中，我常常取得引人注目的成绩，特别是有一届初三，我带的两个班里有三人考上黄高，他们的英语成绩中，有全县第一的，另两位进入全县前十名。还有一次全县初二英语竞赛，取前30名，我带的两个班的参赛选手获得了前1至9名，第13名，第17名共11个名次，在统考中，我任课的班级也常常名列前茅。
我教书的有一个特点，就是不太喜欢用别人的课辅资料，所以领导不用担心我乱订课辅资料。说实话，现在虽然有现成的课辅资料，我总觉得没有自编的好用，至少在自编的材料里，我可以及时反映学生作业中出现的问题，查漏补缺更及时有效。现在的很多练习册，试题，辅导书等是无病找病治，有病视而不见，重复啰唆，高耗时，低效益，学生做起来一点亲切感都没有。
我教书的生涯中，还有一点，就是力求适应学校的需要。1982年下半年，我在______中学，那时缺物理老师，而英语老师有多的，于是我请缨带物理课，而且竭尽全力带得很好，83年上年我赴黄冈进修，接我的班的胡汝姣老师对我带的班非常满意，这个班在全区统考中还考了第一。20__年，本校承担了省级中学物理研究课题，那时英语教师又有多的，而物理学科在教具制作上又是短板，我又一次请缨带物理，积极参与课题研究中的实验探究，自制了三峡船闸模型，潜望镜，可变音的口哨，会跳舞的小人等教具，引起了与会者较长时间的驻足观看，受到了来观摩的省市专家的好评，我撰写的论文《利用三峡船闸进行教学》获省级二等奖，教具“潜望镜”获县级二等奖。本人还获得市级“先进个人”奖。我带的初二物理也多次获得优胜奖。
我在中青年时，也想过进城，但并不执着，态度是得之为喜，未得之不忧。因为，经过反复思考，我找准了适合自己的位置，城里虽然收入高些，也有许多的优越，但是羁绊也太多，在复杂的关系和厚重的世俗里，你会失去自由，进而失去自我。在乡村工作，关系容易理顺，你只要干好自己的工作，就基本上不用担心别的。我进入杨柳中学到退休为止，经历了六位校长，每位校长对我都好，同事们对我也好，我在这里工作很开心。很多人在这里工作时，他们的才能都能得到有效的发挥。九几年的时候，中国整个社会物欲横流，教育系统下海，改行的不少。我也遇到这样的机会，当时，____黄岩路桥镇有一位生产喷雾器的老板，比较富有，那时就有十几万的私家车，还有上百万的资产，他的产品销往全国各地，他的经营理念是，人无我有，人有我新，人新我变。他得知我能搞些设计创新，会机械制图，并且阅历丰富，邀请我到他的工厂工作，给我开的月薪是我当时月工资的三倍，我犹豫过，但是还是没有去。试想，如果领导对我不好，或者与同事关系很僵，又或者对教书不甚热爱，我一定下海了。回顾我的教师生涯，虽然清贫，但很充实，有归属感，没有“我非我所有”之无奈。
最后，我把我刚参加工作时写的一首诗歌奉献给年轻的老师们。诗歌的题目是：粉笔的心愿。
啊，你问我的心愿，我的心愿十分简单，但愿我小小的足迹，印出理想的画卷。
我那朴素的身躯，传导着党的光和温暧，我要照着学生成长，去为社会主义接班。
我虽然胸有五湖四海，却执着在几尺方田，我要脚踏实地于本职，为祖国建设添瓦加砖。
我那细微的粉末，是那知识的源泉，我要让它汇成大海，让学生在海中奋臂向前。
我要一如既往，如辛勤的园丁耕园，我要用不懈的努力，丰收于学生的脑海心田。
我自从踏进学校天地，就誓做蜡烛春蚕，我甘愿奉献自己，让学生用奋斗迎接明天。
