考察是一个汉语词语,读音为kǎochá,一指对官吏政绩的考核,二指观察研究;审察,三指现常指实地观察调查,四指考试。出自汉·荀悦《汉纪·宣帝纪一》:“及拜刺史、郡守、辅相,辄亲见问,观其所由,退而考察其行。以下是小编为大家收集的副校长考察材料—考察材料范文汇总五篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
副校长考察材料—考察材料1
注重党性锻炼,政治觉悟高。******能够贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好,关心国家大事,并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法,廉洁奉公,作风严谨,有良好的师德修养。
勤于钻研业务,教学基本功扎实。******平时注重学习,勤于钻研教材教法,因材施教,教法灵活多样,充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。一直以来,该同志默默地耕耘,默默地奉献,再加上勇于实践不断创新,她得到了领导的赏识和老师的好评。因此,她在教育教学工作中,获得了很多荣誉。2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖;2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得XX市一等奖、二等奖;2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖;2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者;2012年被评为XX区小学少先队优秀辅导员。
工作积极肯干,组织协调能力较强。******工作勤恳,任劳任怨,有强烈的工作责任感和事业心。在工作中,该同志服从学校领导分工,敬业爱岗,勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务,积极参加上级组织的各项培训,不断更新教学理念,了解课改新动向,与时俱进。
善于团结协作,廉洁自律。杨******为人正直,作风正派,尊敬领导,善于团结同事开展工作,有正确的是非观,为人诚实,待人谦和,深受领导老师的好评。
主要不足:教育管理经验尚浅,今后在工作中要不断加强学习,努力把工作做得更好。
副校长考察材料—考察材料2
***,男,汉族,1962年11月出生,***临川人,大学本科学历,中学化学高级教师、***省特级教师,1981年7月参加工作,1992年12月加入中国共产党,现任临川二中副校长、党总支副书记(2010年4月至今主持临川二中工作)。
思想政治素质高。该同志能坚决贯彻执行党的教育方针政策,忠诚党的教育事业,思想上、政治上与党中央保持一致,能认真贯彻执行上级党委的决定和决议,在临川二中校长空缺、组织上要他主持临川二中工作时,他能服从组织决定,毅然挑起这副担子,并结合实际创造性地开展工作,得到上级主管部门的肯定和好评。
组织领导能力强。该同志业务水平高,有较强的组织领导能力。在临川二中工作25年,有较强的教学管理工作经验。在任副校长兼党总支副书记职务期间,对所分管的工作思路清晰,能从思想作风和组织建设着手抓好各项工作。在分管教学工作方面,注重常规教学管理和教学评价创新,坚持开展“听课小组”活动,深入教学一线和教师中间,完善制度建设,促进教学质量不断提高,多名教师分别获国家、省“教学能手”比赛一等奖、优质课二等奖等。在分管学校党务工作方面,不断健全和完善党组织制度建设,定期开展政治理论学习,注重培养发展优秀教师加入到党组织中来,发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用,努力提高党组织的凝聚力和向心力,充分发挥了党总支的领导核心作用;在分管工会和妇委工作方面,重视关心教师的工作和生活,组织形式多样的文娱体育活动,丰富教职工的业余文化生活。
有强烈的事业心和责任感。他工作积极负责,主持临川二中工作以来,能以积极的态度和对事业高度负责的精神,传承并发扬“学校要发展,学生要进步”的理念,完善修订了学校一系列制度,保证了教育教学改革的稳步推进。加强对教师教学评估、班主任工作评价和行政干部的考评,以及班级、教研组、年级组和行政处(室)的评价。顺利地完成了2010届高考和中考等大型工作,继续保持稳定发展和全省领先优势,高考、中考都取得了喜人的成绩,受到社会各界的广泛赞誉。学校2010年被评为全省教育系统“提升质量年”活动先进单位、全省青少年科技教育先进集体、全省“第二届中小学、幼儿园教学科研先进学校”、全国中小学图书馆先进集体、***市中小学实施素质教育示范学校等荣誉称号。
为人正直清廉,群众基础好。该同志为人正直,乐于助人,清正廉洁,能以身作则,严于律己,宽于待人,群众基础好。他作风民主,平时能注意听取不同意见和建议。他工作大胆,原则性强,对不良现象敢于批评。他待人处事公道正派,要求严格。能热心帮助青年教师和家庭困难教工解决工作和生活中的实际困难,深受群众好评。
不足之处:在处理教学和教师个人问题有时缺乏灵活性。
民主测评和民主推荐情况:
2010年11月8日,临川二中38名中层及以上干部参加民主推荐,得推荐正科职位票38张,占100%。
2010年11月10日,临川二中36名中层及以上干部参加民主测评(推荐),优秀票36张,占100%;提拔重用票36张,占100%。
考察中,共找临川二中36人谈话,有36人同意其提拔,占100%。
考察人:
副校长考察材料—考察材料3
***,男,汉族,1959年7月出生,***临川人,大学本科学历。1976年10月参加工作,1982年11月加入中国共产党,中学数学高级教师,***省中学特级教师,***市学科带头人,现任临川二中副校长、市实验学校筹备组组长,主持市实验学校工作。
能加强理论学习,有较高的政治素养。该同志能坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观及党的方针政策和国家法律法规。全面贯彻执行党的教育方针、忠诚党的教育事业,积极推进素质教育,自觉遵守社会公德和教师的行为规范。能坚持终身学习的理念,积极参加各种业务学习,提高知识素养和业务管理水平。党性观念强,能服从组织分配。临川二中是全省名牌中学,当组织上要他来筹建市实验学校时,他欣然接受组织安排,放弃优厚待遇,挑起筹建市实验学校这副艰巨的重担。
业务熟悉,有较强的教育教学管理能力。该同志从教20多年,有丰富的教学管理经验和较强的业务水平。能认真钻研中学信息技术教育教学理论和课堂教学方法,探索中学信息技术教学规律,具有一定的教育科研能力。注重加强学校电化教育管理,注重推进现代教育技术与新课程学科整合,积极推动现代教育技术在课堂教学中广泛应用。临川二中电教水平始终处于全省的领先地位,并多次荣获上级表彰,这与他辛勤努力是密不可分的。他注重加强学校后勤总务管理,规范财务制度,严守财产纪律,使学校财务收支、后勤总务、国有资产、校园环境、师生食堂和水电供应管理有序。他能协助校长抓好新校区建设,加强资金管理、质量管理、程序管理和工程进度管理,确保了临川二中新校区建设一期、二期工程按时按质完成。在主持市实验学校工作期间,他凭着丰富的管理经验和较强的业务能力,能较快适应工作、进入角色,学校管理和教学秩序井井有条,并建立了一系列教育教学管理制度,深受领导和社会的好评。
事业心强,有较强的组织协调能力。他工作兢兢业业、踏实肯干。在临川二中分管新校区建设时,工程既要赶进度,又要保质量,他能深入工地,抓好落实。在筹建市实验学校期间,他总是第一个到校,最后一个离校,本着对事业高度负责的精神,带领筹备组一班人,夜以继日、加班加点,确保了学校秋季如期开学。无论在临川二中还是市实验学校工作,都能注重协调好各方面关系。尤其是市实验学校还是一张白纸,工作千头万绪,方方面面都需要沟通协调,他能较好地应对,充分显示了他的组织协调能力。
为人正直,作风正派,勤政廉洁。该同志说话耿直、做人正派、作风民主、工作务实、廉洁勤政。在分管临川二中财务、总务和新校区建设时,校内校外关注度高,但他能够从严要求自己,做到“自爱、自省、自警、自励”。在管理工作中,积极贯彻落实招投标法规,一切按法规和制度办事,少花钱、办好事,管好财、理好财、用好财。经常深入学校食堂、学生公寓、校园角落、施工工地,早出夜归,了解情况,及时发现和解决实际问题。在市实验学校的筹备和管理上,能做到以校为家,扑下身子抓工作。作风民主,团结同志,能正确处理好同志之间的关系。
工作中不足之处是:有时脾气有点急躁。
民主测评和民主推荐情况:
2010年11月8日,临川二中38名干部参加民主推荐,得推荐正科职位票38张,占100%,在科级干部中并列第一位。
2010年11月10日,临川二中36名干部参加民主测评(推荐),得优秀票36张,占100%;称职票0张,基本称职票0张,不称职票0张;得提拔重用票36张,占100%。
考察中,共找临川二中36人谈话,有36人同意共提拔,占100%。
副校长考察材料—考察材料4
校长考察材料
***同志,男,***年x月出生,******人,***年x月参加工作,******年***月加入中国共产党,***年x月获得小学高级教师职称。***年x月起担任校长职务,***年x月担任*********校长职务。其主要表现为:
该同志能自觉坚持学习,努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策,学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,并能理论联系实际,在工作中加以应用。
***同志长期担任校长职务,政治立场坚定,工作有激情、有魄力,积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人,***同志一方面凡事以身作则,不搞特殊化,要求教师做到的,自己首先做到,与教师一起参加政治、业务学习,深入课堂、深入学生,参与教科研活动,针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材,共同备课,听课、评课,指导青年教师提高教学技能。,坚持出满勤,即使自己生病也没有按照医嘱要求休息,提前到学校上班,坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作,他都认为自己的分内事,既做领导,有做教师,身先士卒,默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训,更新教师的教育观念,指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观,积极指导教师开展高效课堂研究,
引导教师转变教学方式,提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法,深入实际,求真务实,引导全体教师树立全员育人思想。
在学校管理上,大胆实施三步走战略:第一步是创“洁净校园”,教育学生懂得洁净是美,很快使校园面貌很快改观;第二步是创“平安校园”,对学生开展法制教育、人际关系教育,指导学生以宽容大度的心态,正确处理人际分歧、误会与矛盾,同时建立、完善各种安全管理制度,实行全员管理,“无缝对接”;第三步,创建“文化校园”,建设校园文化长廊,让学生在浓郁的文化氛围中优化素质,让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下,学校教师精神愉悦,发奋工作。目前,校园和谐平安,教学成绩大幅提升,学校声誉非常好。
金无足赤,人无完人,在学校管理过程中,该同志也存在着不足:如何创新管理理念,如何进一步追求卓越,超越自我不够,有些工作没有做到精益求精。
该同志在本次干部考察中,民主推荐时,人参加民主推荐会,得推荐票张。
该同志在本次干部考察中,个别谈话推荐人,得推荐票张,考察时个别座谈人,有人同意他提拔使用。
副校长考察材料—考察材料5
XXX,男,汉族,1960年9月30日出生。大学文化程度,湖北省通山县人,1981年9月1日参加工作。1995年3月加入中国共产党。现任XX副校长。中学高级职称。湖北省优秀教师。
1981年7月至1984年7月在XX中学教书,1984年7月至1987年7月在XX广播电视大学读书,2002年至2004年在湖北师范学院进行本科函授学习,1987年9月起在XX学校教学至今。
该同志理论素养和政策水平高。能自觉学习党的理论,长期坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,江泽民同志“三个代表”重要思想,并认真做好读书笔记,书写学习心得体会,用其思想理论武装头脑,提高自身的思想政治素质。具备履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,具有共产主义的理想和信念,坚持党性原则,始终以共产党员的标准严格要求自己。在工作中坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。按照党组织的布置,认真组织和积极参与总支各项学习教育活动,学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质的同时,能带动其他老师,做好各方面的工作。还积极组织和参与各项活动,搞好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。
该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。他是湖北省化学学会会员,现在高三毕业班任教,在平时教学中,对教学负责,热爱本职工作,认真做好备、教、批、辅、考每一个环节,刻苦钻研教学艺术,是老师们的学习榜样,并深受学生欢迎。他所带的班级在历次考试中成绩均居于年级前列。该同志还很注意教育教学改革动态,关注最新教学资讯,能学习与“教改”有关的刊物书报,对个人的教学水平提高没有丝毫放松。平时常常阅读《中学化学教育》,《化学教学通讯》,《考试》等刊物,对更新、补充知识有很大帮助。对学校青年教师的成长也很关心,积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平,使他们早日成才。
该同志组织协调能力强,工作成绩突出。在工作中能够独当一面,有自己独到的见解和看法。面对复杂问题,善于协调各方面关系,积极主动争取上级的支持和同事的配合,利用自己的号召力,调动大家的工作积极性,圆满完成各项工作任务。具备一定的信息收集处理能力和语言文字表达能力,善于沟通,勤于思考。主管学校政工工作,起早贪晚,勤奋踏实。在抓学生的思想教育工作上有新的点子,主要从学生的日常生活细节抓起,细到不准乱扔一张纸屑,不准说一句脏话。比如开展争当“职教中心最佳风度学生”活动,在学校掀起了一种你追我赶规范言行的风气;
开展“流动红旗班级”的评比,培养学生的集体荣誉感,调动了全体学生的积极性;
开展“达标寝室”的创建活动,规范了寝室管理,优化了学生的生活环境;
狠抓校园环境管理,加强校园文化建设,成效显著。在他的领导下,学校还在综合治理、文明创建上收到很大的成效。同时主管高三和高二年级。而今这两个年级教学秩序井然,老师爱岗敬业,学生勤奋好学。
该同志廉洁奉公,品行端正。在日常工作和生活中,与人为善,处处为教职工着想,能够遵纪守法,自觉维护公共秩序,讲求公共道德,为人正直诚实,谦虚谨慎,自觉抵御不良思想的侵蚀,能够保持清正廉洁,在群众中具有较高威信。
该同志的不足之处在于性格易冲动,处理问题缺乏冷静。今后在工作中要不断加强学习,克制冲动的情绪,努力在考虑问题时做到全面、细致、冷静。不断改正自己的缺点,提高自身素质。